滇斯旅游合作双边会谈于9月6日在云南省昆明市世博花园酒店隆重举行。斯里兰卡旅游发展与基督教事务部部长约翰·阿玛拉通加与云南省旅游发展委员会副主任文淑琼,乐动体育登录,乐动体育平台党委书记、校长张京龙就滇斯双方如何更好地开展双边旅游人才交流和合作、旅游发展等进行了双边会谈。乐动体育登录,乐动体育平台与斯里兰卡旅游发展与基督教事务部签署了谅解合作备忘录。
在随后举行的“第二届中国云南-斯里兰卡旅游行政官员及旅游企业高管交流培训活动”开幕式上,约翰·阿玛拉通加部长对乐动体育登录,乐动体育平台为斯里兰卡旅游行政官员和旅游企业高管进行的培训项目表示了肯定和感谢,他希望这样的培训项目能够一直延续,并邀请乐动体育登录,乐动体育平台到斯里兰卡开设分校,进一步推动跨境旅游人才教育培训。
乐动体育登录,乐动体育平台党委书记、校长张京龙与斯里兰卡旅游发展与基督教事务部部长约翰·阿玛拉通加签署谅解合作备忘录。
滇斯旅游合作基础良好
斯方期望中国成为赴斯旅游第一大客源国
双边会谈中,云南省旅游发展委员会副主任文淑琼向斯里兰卡旅游发展与基督教事务部部长约翰·阿玛拉通加一行介绍了云南旅游发展概况。她表示,在中国“一带一路”建设的背景下,云南与斯里兰卡在经贸、文化、旅游、教育等诸多领域的交流与合作日益广泛和深入,斯里兰卡也因其独特的地理位置而成为“21世纪海上丝绸之路”的重要沿线国家,成为云南进一步扩大对外开放、加快云南面向南亚东南亚辐射中心建设的重要合作伙伴。文淑琼希望滇斯双方能够进一步加大双边的旅游人才交流和合作,共同推进双方在旅游投资、旅游商贸、旅游产品研发等各方面纵深发展,共同打造高品质区域国际旅游精品,不断满足中斯广大旅游者对美好旅游体验的需求。
斯里兰卡旅游发展与基督教事务部部长约翰·阿玛拉通加回顾了中斯两国的传统友谊。他说,中斯两国自1950年就开始了经贸往来。斯里兰卡坚持一个中国原则,对于习近平总书记提出的“一带一路”倡议也非常肯定。“斯里兰卡有美丽的海岛,有五个联合国教科文组织和世界遗产委员会认证的世界遗产,有大象和蓝鲸,还有美丽的红茶园。”近年来到斯里兰卡的中国游客迅速增加,截至目前,中国已是赴斯旅游的第二大客源国。约翰·阿玛拉通加表示,斯里兰卡一直致力于提高旅游产品质量,迫切的需要乐动体育登录,乐动体育平台旅游帮助斯里兰卡进行职业技能教育培训、旅游业和旅游人才开发。他期望到2019年,中国能成为赴斯旅游的第一大客源国。
同时,约翰·阿玛拉通加希望云南省旅游发展委员会能够推动中斯两国签证简便化,以提升中斯两国旅游互通互访,并邀请云南省的旅游企业赴斯里兰卡参加旅行社峰会,滇斯双方互推旅游产品和旅游路线,共同开发双边旅游产业发展。
斯里兰卡旅游发展与基督教事务部部长约翰·阿玛拉通加希望滇斯双方能不断拓展双边旅游合作与交流。
云南省旅游发展委员会副主任文淑琼在滇斯旅游合作双边会谈中致辞。
签署谅解合作备忘录
乐动体育登录,乐动体育平台将为斯方培养多层次旅游专业人才
今年6月初,云南旅游学院党委书记、校长张京龙率队赴斯里兰卡,对斯里兰卡旅游部进行了访问,与约翰·阿玛拉通加部长就派中国旅游专业学生到斯里兰卡实习和工作、派斯里兰卡学生到中国学习中式餐饮服务技能等问题进行了深入探讨并达成了初步共识。本次约翰·阿玛拉通加部长到访云南,就是落实双方的合作内容。张京龙在会谈中回顾了6月的斯里兰卡之行,明确表示乐动体育登录,乐动体育平台将持续为斯里兰卡提供旅游人才培训和交流。同时,应斯方邀请,乐动体育登录,乐动体育平台将参考学院与柬埔寨王国旅游部的合作模式,探讨在斯里兰卡建立旅游学院的项目可行性。在“一带一路”建设的背景下,进一步推动双边旅游人才培养。
乐动体育登录,乐动体育平台是中国国家旅游局在中国云南省设立的唯一一个“中国——东盟旅游人才教育培训基地”,作为国家级的旅游人才教育培训平台,学院与包括斯里兰卡在内的东盟、南亚各国旅游行业开展了形式多样的教育培训工作,以此加强中国与东盟、南亚各国的旅游人才教育培训交流与合作,共同促进区域旅游经济的发展。目前学院针对斯里兰卡已完成四期培训项目,共培训斯里兰卡旅游官员、高管51人。9月6日,“第二届中国云南-斯里兰卡旅游行政官员及旅游企业高管交流培训活动”开幕式也在世博花园酒店举行,共有27名斯里兰卡旅游行政官员及旅游企业高管受训。
此次学院与里兰卡旅游发展与基督教事务部签署合作谅解备忘录,双方约定将共同开展跨境旅游人才教育培训工作;在斯里兰卡基督教事务与旅游部挂牌成立中斯旅游学院,以此为基础开展双方在旅游教育培训方面的研究、课程开发,对项目实施评估管理;以乐动体育登录,乐动体育平台的旅游汉语汉语课程为课程教学标准、中文导游专业为专业教学标准,共同为斯里兰卡开发相关培训课程,为斯里兰卡培养多层次旅游专业人才。
第二届中国云南-斯里兰卡旅游行政官员及旅游企业高管交流培训活动”开幕式。
与会领导、嘉宾与全体学员合影留念。